JobBlog / Helge Høivik
De som har sitt daglige gjenge ved Høgskolen i Oslo finner seg der i to felles spenningsforhold. Det er to kverner som maler.
Det ene gjelder omdanningen av HiO til en integrert institusjon - med eller uten Høgskolen i Akershus. Her skapes det tettere bånd og sterkere føringer mellom den sentrale ledelsen på den ene siden [...]
Det har vært grunner til å organisere arbeid i pyramideform ovenfra-ned for å skape informasjons- og beslutningsflyt.
I kraft av sin organisatoriske sammenstilling spiller leder/skap rollen som knutepunkt, sentralbord og veikryss. Informasjon og impulser fra ulike deler av organisasjonen samles fra de mange til få aktører slik at mye kan analyseres under ett. På det grunnlag spinner [...]
Organisasjonen Teach for America underviser 500.000 fattige elever og ansetter 4.000 nye lærere hvert år. De måler og sammenlikner elevenes og lærernes innsats og ser hva som hjelper. Andreas Wiese skriver om dette i Dagbladet 16.01.2010
De beste lærerne var de som planla undervisning grundig og systematisk, gjerne slik at de planla bakover fra målene de [...]
Innledning til diskusjon, dekanmøtet ved HiO 20.01.10
Takk for invitasjon til å si noe her!
Det er andre gang. Den første var i september 1998. Da la jeg fram litt om det såkalte PedIT-prosjektet for PEDagogisk bruk av IT. Gode kolleger med onde tunger omdøpte det raskt til pedikk-prosjektet.
Daværende rektor Steinar fikk tilslutning til at hver utdanning [...]
Pedagogiske Utviklingssenter ved Høgskolen i Oslo har eksisteret siden 1998. Da ble de to eksisterende stillingene i høgskolepedagogikk supplert med to nye på e-læringsområdet og det ble opprettet en ny institusjonell enhet. Senteret har så gradvis vokst til å telle mer enn 30 stykker hvis vi tar med stipendiatene.
I den doble prosessen med å slå [...]